有夢(mèng)想的地方就有生生不滅的希望，有夢(mèng)想的地方每天都有嶄新的太陽(yáng)。

幾代人的奮斗鋪平了鄱陽(yáng)一中疾馳的道路，幾代人的奮斗鑄就了鄱陽(yáng)一中今日的輝煌。

五年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界大力支持下，該校堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為指導(dǎo)，不斷深化教育改革，全面實(shí)施新課程改革，積極推進(jìn)高中教育不斷發(fā)展，努力塑造鄱陽(yáng)一中新形象，不斷創(chuàng)造新佳績(jī)。

壯懷萬(wàn)里、云路千程，東方風(fēng)來(lái)春催人。如今，一中人正在把夙興夜寐的理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

沒(méi)有教改，就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。

該校在創(chuàng)新的道路上不斷前行。學(xué)校積極推進(jìn)“高效課堂”改革、“年級(jí)分部管理”，推行“學(xué)科教研月”特色活動(dòng)，實(shí)施“精品課堂”特色教研、“青藍(lán)工程”以老帶新等管理措施，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教師教學(xué)水平不斷提升。

該校成立了學(xué)科中心教研室，由各學(xué)科中心組組長(zhǎng)1名、組員2名組成，分別來(lái)自不同年級(jí)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教研活動(dòng)的管理和監(jiān)督。

自學(xué)科中心教研室成立以來(lái)，該校教研活動(dòng)氛圍明顯改善，各學(xué)科中心教研活動(dòng)精彩紛呈、百花齊放。

該校始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為抓手，通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展名師示范課、骨干教師公開(kāi)課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)，加大對(duì)教研效果、備課水平、作業(yè)批改的檢查力度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部深入課堂第一線聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力，并編寫(xiě)了《鄱陽(yáng)一中教研優(yōu)秀美篇匯編》。

“事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前充分準(zhǔn)備、在課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)、在課后及時(shí)鞏固，效果比較明顯。”該校副校長(zhǎng)張立新如是說(shuō)。2020年的高考再次印證“高效課堂”模式教學(xué)效果明顯，得到了校內(nèi)外一致認(rèn)可。

大道容眾，同心同德創(chuàng)名校；厚德載物，群策群力鑄輝煌。

這是一個(gè)不甘平庸、敢于超越的集體，這是一個(gè)負(fù)重努力、眾志成城的集體，這是一個(gè)昂揚(yáng)不屈、無(wú)堅(jiān)不摧的集體。管理者積極有為、思路開(kāi)闊、寬厚睿智、虛懷若谷。該校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔高效、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。中層干部均為業(yè)務(wù)骨干，學(xué)歷高、水平過(guò)硬。

該校重視領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的思想、作風(fēng)和敬業(yè)精神的教育。堅(jiān)持每周例會(huì)制度，結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展中的困難等實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有專題、有收獲、有反思，提高大家的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)。

在抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，該校管理嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)妥當(dāng)。定期布置工作，每周一次年級(jí)班主任例會(huì)，每月全校班主任一次例會(huì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速跟進(jìn)，早晚考勤，形成慣例。建立約束機(jī)制，促進(jìn)職業(yè)道德提升，實(shí)行學(xué)生民意問(wèn)卷調(diào)查，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作量標(biāo)管理評(píng)估方案》，并組織班主任撰寫(xiě)班級(jí)管理心得經(jīng)驗(yàn)文章，整理匯編成一本具有我校特色的班主任德育校本教材——《走進(jìn)學(xué)生思想深處》。

該校組織廣大教師，學(xué)習(xí)省、市、縣教育部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》等文件精神，把培育高尚師德放在首要位置。組織教師寫(xiě)師德承諾書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)心得體會(huì)，提升職業(yè)道德水平。

作為省重點(diǎn)中學(xué)，提高高考錄取率才是硬道理。

五年來(lái)，鄱陽(yáng)一中人不負(fù)眾望，不辱使命。2016年，張俊楠同學(xué)被北京大學(xué)錄取，余創(chuàng)輝同學(xué)被清華大學(xué)錄取；2017年胡云輝、胡建鵬、徐亞奇同學(xué)被北京大學(xué)錄取；2018年陳婷同學(xué)，2019年吳軍、江佳明、朱元江同學(xué)均被北京大學(xué)錄取；2020年洪巖同學(xué)被清華大學(xué)錄取。

2016年以來(lái)，錄取清華北大、縣文理科狀元人數(shù)第一，中科大少年班全縣唯一；高考600分（不含2020年）以上總?cè)藬?shù)，一本上線人數(shù)及錄取率，二本上線人數(shù)及錄取率居鄱陽(yáng)縣第一、位居上饒市前列。

——2016年高考600分以上人數(shù)64，一本人數(shù)338，二本人數(shù)1109；

——2017年高考600分以上人數(shù)31，一本人數(shù)322，二本人數(shù)1017；

——2018年高考600分以上人數(shù)81，一本人數(shù)437，二本人數(shù)1064；

——2019年高考600分以上人數(shù)99，一本人數(shù)450，二本人數(shù)1253；

——2020年高考600分以上人數(shù)94，一本人數(shù)501，二本人數(shù)1309。

玉經(jīng)琢磨多成器，劍出蒿萊便倚天。正是幾代一中人的努力，學(xué)校得以桃李滿園，碩果飄香。

自1977年恢復(fù)高考至今，鄱陽(yáng)一中為大專院校輸送了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)子，其中重點(diǎn)大學(xué)近萬(wàn)人，培養(yǎng)北大、清華學(xué)子近百人，正教授120余人、副教授600余人。

該校以“明理、求知、強(qiáng)身、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入課堂教育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化和學(xué)校管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，將“勤奮、忠誠(chéng)、正義、勇敢”作為對(duì)每位同學(xué)的基本要求，力爭(zhēng)內(nèi)化到學(xué)生思想深處。著力培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)、民族精神和愛(ài)國(guó)情懷。萬(wàn)千一中校友遍及海內(nèi)外，在各自的領(lǐng)域做出了不俗的貢獻(xiàn)。

該校校園文化建設(shè)以學(xué)校辦學(xué)理念為主題，科學(xué)的規(guī)劃校園整體布局，把教育的目的和科學(xué)知識(shí)融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。同時(shí)充分發(fā)掘本校內(nèi)部資源，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，在全校各年級(jí)也征集了部分學(xué)生作品作為校園文化建設(shè)的組成部分。校園文化建設(shè)為校園賦予了濃郁的德育氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造出了一個(gè)文明和諧的校園。

鄱陽(yáng)一中不僅擁有悠久的歷史，更要譜寫(xiě)燦爛輝煌的將來(lái)。

春的萌發(fā)、夏的熱烈、秋的沉穩(wěn)、冬的蘊(yùn)蓄，在四季輪轉(zhuǎn)中，歷經(jīng)風(fēng)雨的鄱陽(yáng)一中人已奏響了一曲激越奮進(jìn)的凱歌，崢嶸歲月鑄就的昂揚(yáng)不屈的品質(zhì)和精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神將繼續(xù)傳承。

鄱陽(yáng)一中的希望正升騰在每一位一中人火熱的胸中，在新的史冊(cè)上，將續(xù)寫(xiě)她光輝的歷史，迎來(lái)她意味更濃的春天。  （記者 陳元波）